Kunst

Grundwissen im Fach Kunst

Jahrgangsstufe 5
  • Fähigkeit, Bilder, Objekte und Räume altersgemäß adäquat zu beschreiben
  • Einblick in grundlegende Gestaltungsprinzipien und Arbeitstechniken
  • Fähigkeit, mit den bildnerischen Werkzeugen und Maltechniken sachgerecht umzugehen und experimentelle Verwendungsmöglichkeiten zu erkunden
  • Erkennen der Bedeutung von Materialien bei der Produktion und Wirkung von Bildern und Objekten
  • Einblick in die Funktion der Schrift als Kommunikationsmittel
    Kenntnis exemplarischer Bilder, Plastiken und Architekturformen der Urzeit und des alten Ägyptens
Jahrgangsstufe 6
  • Erkennen und Anwenden angemessener Darstellungsmittel zur Steigerung der Bildwirkung in Fläche und Raum
  • Einblick in das Spektrum bildnerischer Techniken (Graphik, Malerei, Plastik, Werktechniken, digitale Gestaltung)
  • Einblick in die Gestaltungsprinzipien phantastischer Kunstwerke
    Entwickeln und Verwenden von einfachen Schrifttypen (analog oder digital)
  • Verstehen einfacher Form- und Funktionszusammenhänge von Gebrauchsgegenständen
  • Einblick in die Kunst und Architektur der Antike
  • Festigung sozialer Fähigkeiten beim Planen und Ausführen gemeinsamer Vorhaben
  • Fähigkeit, Körpersprache, Mimik und Gestik im Spiel und in Präsentationen einzusetzen
Jahrgangsstufe 7
  • Überblick über unterschiedliche Erzählformen
  • Sinnvolles Verwenden bildnerischer Elemente für ein wirklichkeitsnahes Abbilden (Raum, Bewegung, Handlung)
  • Einblick in die Gestaltungsprinzipien exemplarischer Kunstwerke von der Romanik bis zum Barock
  • Einflüsse von Architektur und Design auf die eigene Umwelt nachvollziehen
  • Anwenden von Kenntnissen und Fertigkeiten im Bereich der Druckgraphik, z.B. Hoch- oder Tiefdruck
  • Einblick in den Zusammenhang von Inhalt, optischer Aufbereitung und Wirkung von Nachrichten
  • Fähigkeit, ein Arbeitsvorhaben über einen längeren Zeitraum zielstrebig zu verfolgen
  • Erkennen und Erproben mimischer und gestischer Ausdrucksformen
Jahrgangsstufe 8
  • Erkennen von Mechanismen und Strategien der Imagebildung in Kunst und Alltag
  • Fähigkeit zur Untersuchung und Gestaltung von Text-Bild-Kombinationen
  • Überblick über verschiedene Funktionen von Innenräumen
  • Kenntnis künstlerischer Positionen und exemplarischer Kunstwerke des 19. Jahrhunderts
  • Anwenden differenzierter Mittel zur illusionistischen Körper- und Raumdarstellung
  • Möglich ist auch hier die Anwendung von Hoch- oder Tiefdruck
Jahrgangsstufe 9
  • Urteilsfähigkeit gegenüber alltagsästhetischen Phänomenen
  • Erkennen von Werbestrategien und Entwickeln eigener Ansätze dazu
  • Einblick in elementare Gestaltungsmittel der Fotografie
  • Analysieren der Beziehungen zwischen Architektur und individuellen Lebensbedürfnissen
  • Einblick in künstlerische Positionen der klassischen Moderne
  • Reflektiertes Einsetzen von Gestaltungsmitteln, u.a. Graffiti, Tiefdruck etc.
Jahrgangsstufe 10
  • Kenntnis typischer Lebensentwürfe von Jugendlichen
  • Einblick in spezifische Formen der ästhetischen Repräsentation von Gruppen und Unternehmen
  • Erkennen von Beziehungen zwischen Architektur, Stadtplanung und den eigenen Lebensbedürfnissen
  • Einblick in ausgewählte künstlerische Positionen ab 1945
  • Kenntnis des methodischen Grundrepertoires zur Werkerschließung