Deutsch

Schulaufgabenprogramm

Bei den mit Nummern versehenen Schulaufgaben wird die angegebene Reihenfolge eingehalten. Der Grund für diese Festlegung liegt in möglichen Intensivierungsstunden, die je nach verfügbarem Stundenbudget der Schule klassenübergreifend in einer Jahrgangsstufe angeboten werden.

5. Jahrgangsstufe

1. Erzählung (45 – 60 min)
2. Erzählung (45 – 60 min)
3. Beschreibung (45 – 60 min)
4. Schulinterner Test (5 + 50 min)

6. Jahrgangsstufe

1. Landesweiter Test (5 + 40 min)
2. Erzählung (45 – 60 min)
3. Schulinterner Test (5 + 40 min)
4. Bericht (45 – 60 min)
5. Sachlicher Brief (45 – 60 min

7. Jahrgangsstufe

1. Inhaltsangabe eines literarischen Textes (5 + 45 – 60 min)
2. Inhaltsangabe eines Sachtextes (5 + 45 – 60 min)
3. Begründete Stellungnahme (45 – 60 min)
4. Schulinterner Test (5 + 50 min)

8. Jahrgangsstufe

1. Protokoll (30 – 45 + 45 min)
2. Inhaltsangabe eines literarischen Textes (5 + 45 – 60 min)
3. Inhaltsangabe eines Sachtextes (5 + 45 – 60 min)
4. Einfache Erörterung (45 – 60 min)

9. Jahrgangsstufe

1. Debatte
2. Erörterung (90 – 105 min)
3. Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes (90 min)
4. Erweiterte Inhaltsangabe eines Sachtextes (90 min)

10. Jahrgangsstufe
  • Erörterung (90 – 135 min)
  • Literarisches Charakterisieren (90 – 135 min)
  • Texterschließung eines literarischen oder eines Sachtextes (90 -105 min)
Oberstufe

Aufgabenstellung in Anlehnung an die Formate im schriftlichen Abitur

 

Regelmäßige Veranstaltungen

Büchermarsch
Die jährliche Veranstaltung im Rahmen der Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ in der fünften Jahrgangsstufe wird mit Beteiligung der Lotsin am DGK organisiert, die Kontakte zu Kolleginnen und Kollegen der Grundschulen aus der näheren Umgebung herstellt. Gemeinsam machen sich die Kinder auf den Weg zur Buchhandlung, um die gesponserte Lektüre selbst abzuholen; einzelne Lese-stationen vermitteln einen Vorgeschmack auf die Lektüre.

 

Vorlesewettbewerb

 

Es ist am Donau-Gymnasium schon zur Tradition geworden, den Schul-entscheid zum Vorlesewettbewerb im Rahmen einer größeren Veranstaltung durchzuführen.

In der Aula versammelt sich das Publi-kum, nämlich die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen, um einen spannenden Lesewettstreit zu erleben. Die Deutschlehrkräfte in dieser Jahrgangsstufe bilden die Jury, wobei dieses Gremium seit Jahren um eine wichtige Stimme erweitert ist: die Vor-sitzende bzw. den Vorsitzenden des  Elternbeirats am Donau-Gymnasium.

Zeitung in der Schule

Teilnahme aller Klassen in der achten Jahrgangsstufe an diesem Projekt in Zusammenarbeit mit dem IZOP-Institut und der Lokalredaktion der Mittel-bayerischen Zeitung.

 

Jugend debattiert

Fit für die Oberstufe

Die Oberstufe des achtjährigen Gymnasiums verlangt von den Schülerinnen und Schülern in zunehmendem Maße Fähigkeiten, die im Bereich der Kommunikation und Präsentation liegen. Der Lehrplan verpflichtet zur Teilnahme an Projekt-Seminaren und wissenschaftspropädeutischen Seminaren. Außerdem ist für die Oberstufe festgeschrieben, mündliche und schriftliche Leistungsnachweise gleich zu gewichten.

Die von der Fachschaft Deutsch organisierte Veranstaltung soll helfen, dass die Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe den veränderten Heraus-forderungen im nächsten Schuljahr kompetent begegnen können.

In drei Durchgängen (jeweils 90 Minuten) nehmen sie an jeder der folgenden Trainingseinheiten teil:

  • Präsentationstechnik: spielerisches Abbauen von Ängsten, überzeugendes Auftreten vor einer größeren Gruppe; selbstsichere Bewegung im Raum …
  • Rhetorikschulung: praktische Übungen zur freien Rede, Intonation …
  • Medienkunde: sinnvolle Nutzung der an der Schule zugänglichen Geräte wie Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, Smartboard usw.